第三十七章 基础身法（中）

不料，倪管事却是微微一笑：“当然，这么多问题，我也回答不好。”

风玄等有种将口水喷到他脸上的冲动。

你回答不好，还提这么多问题，难道让我们自己去回答？

我们自己要能回答好，还来这儿干什么？

还好，接下来，他的讲演总算切入正题：

“不过，有一个问题，我们必须先搞清楚。

“大家都知道，一门战技，可以根据修炼进度，分为入门、精通、圆融三大境界。

“能够完全记住口诀、吃透秘籍，将秘籍上的所有动作、变化，精准无误地施展出来，即为入门！

“若能在实战中活学活用，充分发挥所学战技的应有威力，大大提高自身战斗力，才算是精通。

“至于圆融，则须经历长年累月的修炼、无数次实战，将动作化为本能，形成肌肉记忆！战斗时，做到招在意先、心随意动，面对敌人的进攻，能够随时随地作出最科学合理、迅疾高效的应对。所谓运用之妙，存乎一心，达到无招胜有招的境界，即为圆融境战技！

“任何一门战技，哪怕只是基础战技，只要修士的悟性不错，且肯持之以恒地刻苦修炼，入门容易、精通也不是非常难，至于圆融境，我事实上，许多修士直至耗尽寿限，都没有达到。

“而且，若能将基础战技修炼至圆融境，它的威力甚至要强过精通境的低阶的入品战技。

“所以，战技并非品级越高越好。

“什么样的战技适合自己，还要根据自己的修为境界和个人悟性来决定。

“对一个练气境修士来说，即使得到一本天级战技，那也是雾里看花、水中望月，因为根本修炼不了，所以没有任何意义。”

倪管事的声音犹如晨钟暮鼓，敲打在所有人的心头。

包括风玄、欧阳芊荨在内，绝大部分的弟子，恐怕都是第一次听到有人将战技三境讲解得如此清楚明了！

也是第一次，听人将战技品阶和修为境界的关系阐述得如此透彻。

时过良久。

终于有弟子起身请教：“前辈，您的言下之意是不是说，所有的练气境修士只要修炼基础战技就够了？”

“我没这么说。但对绝大部分修士来说，这句话都不算错！”倪管事稍微沉吟了一下，一字一句地解释道：“你们必须了解，如果有谁能够将基础战技修炼至圆融境，对他未来修炼入品战技，将有莫大的好处。

“这么说吧，同样修炼一本入品身法战技，甲有圆融境的基础身法为根基，乙只有入门境的基础身法，你们说，谁会修炼得更快？”

“甲！”弟子们不约而同地回答道。

“对！”倪管事颔首认可，继续道：“事实的真相是，身怀圆融境基础战技的天才修士，未来修炼同类的入品战技，将收获事半功倍的成效。

“这也是许多真元境修士，甚至元丹境修士，都还时不时地去锤炼基础战技的原因。

“至于为什么我刚才说，‘对绝大部分修士来说这句话都不算错’，是因为对某些超级天才来说，如果人家在真元境之前早就将某战技修练至圆融境，他总不能傻傻地等着，不修炼入品战技吧？”

这话容易理解。

每个人的悟性不同，能力不同，不可能整齐划一。

有的人一辈子都没能将基础战技修练至圆融境，有的人也许数年就达到了。那时，只要自己的修为境界，达到了修炼某入品战技的门槛，何乐而不为呢？

对此，风玄的心中充满了期待。

自己的悟性既然远超同辈修士，是不是达到了“超越绝大部分修士”这个范畴？

这时，又有修士好奇地问道：“前辈，练气境修士，最高能修炼哪个品阶的战技？”

倪管事笑着摇了摇头，道：“如果你能将某项基础战技修炼至圆融境，这个问题的答案你自然会知道。

“如果你不能将任何一门基础战技修练至圆融境，知道这个问题的答案也没有任何意义。

“现阶段，你只需知道这样一个事实：对一个练气境修士来说，如果能将两三门基础战技都修炼至融合境，绝对可以横扫99.99%的同阶修士，至于剩下的那0.01%，人家是百年一遇、甚至千年一遇的天才，你就别眼红了！”

说罢，扫了所有弟子一眼。

他的言下之意，不只是告诉刚才提问的弟子，也是告诫在座的所有的弟子，不要好高骛远、一山望着一山高，好好修炼基础战技才是正途。

…

见大家没有继续提问，倪管事便起身，站到之前几个弟子挨箭的位置，“利箭”再次如期射出，而他只是身影一闪，“利箭”便从他的身旁闪过。

“好快哦，都看不清。”

“难道是瞬移？”

“太快了。”

“这是圆融境身法？”……

底下一阵惊呼，接着窃窃私语。

  “从快到慢，我再演示三遍，请大家仔细看。”倪管事淡淡说了一句，又重新走回原位。

第一遍，“利箭”再现，倪管事再闪。

“我看到了，有侧身的动作。”有人叫道。

其它的还是没看清。

第二遍过后，有弟子看出了他踏步的动作、手臂的晃动。

第三遍过后，几乎所有的弟子，都自认看清了他所有的动作。

“好了，不能再慢了，再慢，就不能完全躲开攻击了。”倪管事微微一笑，重新踱到几案后，盘膝坐下，细细解释道：

“刚才数次闪避，我的动作其实是一模一样的，只是速度不同而已。

“大动作有两个，分别是侧身和跨步。侧身以缩小受到利箭攻击的面积，跨步以带动身体的晃动，从而避过攻击。

“当然，要完成这两个大动作，还需要有许多小动作的配合，以保证这两个大动作的高效、到位。

“接下来，且容我慢慢解释，你们慢慢体会。”

这时，有一个女修进来，给他奉上一杯热腾腾的清茶。

从茶盘上双手捧起，微微呷了一口，将茶盏轻轻放在茶几上，然后挥退了奉茶的女修，准备继续开讲。


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